Mese: Maggio 2004

Classe virtuale

mtb01 maria teresa bianchi

Classe virtuale


Segnalo la possibilità di creare gratuitamente classi virtuali nello spazio web http://www.dokeos.com/


http://www.dokeos.com/campus/dokeos/index.php?logout=true


Tutte le informazioni più dettagliate, in italiano, in Manuale per lo studente e Manuale del docente


Ho avuto questa segnalazione da Teresa Catalini, che già ne sta sperimentando l’uso con le proprie classi.


Anch’io ne ho già aperta una di prova, ma non ho iniziato ad utilizzarla con gli studenti. http://www.dokeos.com/campus/dokeos/CLa30b/


C’è da osservare che tutti gli strumenti messi a disposizione possono essere anche nascosti a chi entra nella classe virtuale senza password.


Mi sembra uno strumento ottimo da affiancare al blog, per le varie possibilità che offre (dal Manuale del docente):


Utilizzando questa piattaforma è possibile:



  • Scrivere on line una descrizione del corso;

  • Pubblicare documenti in tutti i formati (Word, PDF, HTML, Video…);

  • Gestire forum di discussione pubblici o privati;

  • Gestire un elenco di link;

  • Creare delle classi di partecipanti;

  • Elaborare degli esercizi;

  • Organizzare un’agenda con dei compiti e delle scadenze;

  • Pubblicare degli annunci (anche tramite posta);

  • Permettere ai partecipanti di sottoporre gli elaborati;

  • Consultare le statistiche relative alla frequenza e all’esito degli esercizi.

mtb

blog – tutto libri

mtb01 maria teresa bianchi




Sono un allievo della maestraleila. Mi piacciono molto i libri e i testi, sopprattutto quelli fatti da me(temi riassunti).Di questo vorrei parlare nel mio blog.

leggi il blog

Blog … didattica … e non solo …

vimari24 maria rita vinci


Blog..didattica …e non solo …..

Vi invito a leggere il blog di Mirko,alunno di Mara e mio, che ha utilizzato questo strumento per presentare lavori didattici e poesie in francese, lingua che ama e che gli ha permesso di esprimere al meglio la sua sensibilità e i suoi pensieri , aspetto che noi docenti, durante le tradizionali ore di lezione, non avevamo conosciuto.!!!!!!!!!!

marita


clicca: il blog di Mirko

Come “salvare” un blog ipertestuale

KatherineM13 caterina milanesio

Il mio capo d’istituto vorrebbe che salvassi i blogs della scuola su un CD per tenerli nell’archivio relativo ai lavori scolastici. Vorrebbe però che fossero “navigabili” off line.

Io ne ho creati alcuni che sono ricchi di collegamenti ipertestuali, ad esempio http://www.bloggers.it/scuolamediabra/ e http://www.bloggers.it/mitica2g/
e adesso ho parecchie difficoltà a salvarli in tal senso. Ho provato a salvare tutte le pagine in una cartella, ma i link non funzionano… per di più a casa non riesco a capire nulla perché, evidentemente, avendo collocato i blogs nei preferiti, sono rimasti in memoria e io vedo tutto perfettamente anche off- line. Qualcuno conosce un modo per salvare off- line le pagine web con tutti i link funzionanti ?

Grazie
Caterina

Ps.( secondo il decreto Urbani, mi sa che dovremo veramente tenere questi blogs come ricordo….)

Ancora a proposito del decreto Urbani

scuolamediabra13 caterina milanesio

Ancora a proposito del decreto Urbani

Oggi ho ricevuto queste informazioni a proposito del decreto Urbani
da http://www.studiocelentano.it/newsansa.asp?id=35278

ROMA, 18 MAG – – Ecco i punti principali in materia di pirateria del Decreto Urbani approvato oggi dall’aula del Senato. Attenuate le sanzioni, ma estese a tutte le opere dell’ingegno. Riconosciuta la liceita’ dell’uso personale. Per chi immette e scarica per uso personale copie pirata, la sanzione (passata da 1.500 a 154 euro come previsto dalla legge sul diritto d’autore), sale a 1.032 in caso di reiterazione. Resta la confisca dei materiali e la pubblicazione della condanna sui giornali per chi duplica cd e dvd non per scopo personale. Sanzioni penali invece per chi fa commercio o trae profitto dall’illecita attivita’ (reclusione da tre mesi a sei anni). Lo scambio di brani musicali e audiovisivo (file-sharing) e’ consentito solo a condizione che si tratti di file dotati degli appositi avvisi informativi, previsti dalla legge sul diritto d’autore. Se il file non sara’ provvisto di avviso, chi lo immette commettera’ un reato. Introdotto un prelievo del 3% per i produttori, destinato alla Siae, sul prezzo di listino dei masterizzatori. Se la quota non viene versata comporta una sanzione doppia (6%) per i produttori. Affidato all’autorita’ giudiziaria e non al ministero dell’Interno il compito di intervento per violazioni per via telematica (come previsto da art.15 Costituzione). Eliminato il rafforzamento sulla funzione di controllo dei provider

Caterina

E’ questa la società dell’informazione che vogliamo?

lialberti02 lia alberti

E’ stata appena licenziata dal Senato la legge di conversione del decreto legge Urbani del 22 marzo 2004 contenente norme su “Beni e attività culturali”.

La legge è fortemente penalizzante per i fruitori di internet, basti pensare che introduce per chiunque diffonda, anche senza fine di lucro e per uso personale, opere di ingegno o parti di esse, 4 anni di carcere ed una multa fino a 15500 euro. La mera fruizione delle stesse (download), anche per uso personale, portera’ alla multa di 154 euro + la confisca di tutti gli strumenti e materiali (PC, CD-rom, eventuali periferiche, insomma migliaia di euro in materiale informatico) + la pubblicazione a proprie spese del “mea culpa” su un quotidiano nazionale.

L’apertura al penale, è dovuta alla modifica nel decreto del termine “fine di lucro” in “scopo di profitto”, modifica considerata eccessiva dalla stessa relatrice Gabriella Carlucci.

Lo stesso decreto introduce il concetto di bollino virtuale, gestito dalla SIAE, per il la distribuzione di qualsiasi opera di ingegno, quindi anche quelle non depositate.

Tutti i programmi, file audio e video, e-book, immagini e fotografie coperte da copyright, o parti di esse, anche se messe a disposizione degli utenti gratuitamente dagli autori o con il permesso degli stessi o come mera citazione (demo di canzioni, raccolte di foto o illustrazioni, software freeware, shareware o sotto GPL, ecc…) disponibili in rete non contrassegnati da tale bollino, saranno equiparati a quelli scaricati illegalmente e la distribuzione o l’usufrutto punito in modo uguale.

La legge potrebbe obbligare al deposito di tutte le opere leggibili, visibili e udibili distribuite tramite internet: chiunque gestisca in Internet una fonte di informazione accessibile al pubblico (siti web, newsletter, forum, siti di supporto di aziende, negozi on-line, ecc…) potrebbe rischiare di doverlo inviare a spese proprie alle biblioteche centrali di Firenze e di Roma se questi non verranno esplicitamente esonerati nel regolamento attuativo che dovra’ essere scritto nel frattempo.

Si spera che tutto ciò non trovi applicazione grazie al fatto che i siti internet gestiti dagli italiani sono innumerevoli e quindi le due biblioteche, per stessa amissione dei responsabili, non potrebbero mai nè archiviare nè gestire una tale mole di informazioni.
In oltre esistono siti a contenuto dinamico, come i forum od i blog: come possono essere archiviati ad ogni modifica?

Questa legge viene recepita come un tentativo di controllo della liberta’ di espressione, che con Internet ha trovato recentemente la sua piu’ grande espansione, grazie alla facilita’ di comunicazione tipica della rete (chiunque puo’ crearsi gratuitamente un sito, un blog, un forum, scrivere sui newsgroup, ecc…).

LETTERA APERTA DI DOCENTI UNIVERSITARI
dal titolo E’ questa la società dell’informazione che vogliamo?

AL MINISTRO DELLA CULTURA GIULIANO URBANI
AL MINISTRO DELL’INNOVAZIONE E DELLA TECNOLOGIA, LUCIO STANCA
AI PRESIDENTI ED AI MEMBRI DELLA CAMERA E DEL SENATO
LETTERA APERTA

Qui di seguito alcune parti significative della lettera

Internet è “nata” nelle Università, in Italia come nel resto del mondo: l’abbiamo sviluppata, usata e fatta conoscere al mondo come uno straordinario strumento di comunicazione e di avvicinamento delle persone, di raccolta e diffusione della conoscenza, l’abbiamo pensata alla portata di tutti. Internet e’ diventata strumento di sviluppo economico e miglioramento delle pratiche di governo.

Come docenti universitari che hanno contribuito a questo sviluppo sentiamo il dovere morale di denunciare la possibile prossima approvazione, nell’ordinamento giuridico italiano, di una legge che tradisce quella visione di prosperità e progresso.

FIRMATO DAI DOCENTI DELL’UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI MILANO
DIPARTIMENTI di
INFORMATICA E COMUNICAZIONE ,
SCIENZE DELL’INFORMAZIONE ,
TECNOLOGIE DELL’INFORMAZIONE , sede di Crema.

P.S. Il ministro incalzato da “coraggiosi solitari ” ha promesso la modifica delle disposizioni che ci assicurano al momento un primato mondiale! Ma tra il dire e il fare…speriamo bene!

Il testo completo della lettera
Il testo del decreto legge

Aspettando Godot …

maradulcetta08 maria oliveta dulcetta

Ripubblico il post “Aspettando Godot” su richiesta della nostra cara Maria Teresa. che giudica la mia testimonianza ” molto significativa ed è un peccato non averla “( Grazie MBT!!) Il Post era sparito in seguito ai problemi legati a Splinder 2.

Apettando GODOT….

( … Quando l’ Handicap incontra i nuovi strumenti…)

di M. Oliveta Dulcetta

Che Samuuel Beckett , il drammaturgo irlandese, si sia ispirato alla Scuola Italiana nello scrivere la sua opera ? Chi conosce la sua ” anticommedia” sa che i protagonisti vivono in attesa che arrivi Godot , un’ attesa ingombrante, difficile da gestire . Anche l’ attesa è la protagonista della Scuola Italiana . Attesa , speranza che domani sia diverso , che ci riservi qualcosa di vero , di nuovo… speranza che spariscano i luoghi comuni ,speranza che il panorama scolastico non sia più dominato dalle non-idee vendute per vere ,che finalmente si possa parlare di formazione dei docenti in modo autentico e vero , speranza che ci vengano dati dei veri supporti nei casi di necessità. Che arrivi Godot e che ci aiuti a risolvere tutto. Ma Godot , come nel romanzo del drammaturgo dublinese , non arriva mai, e noi dobbiamo fare i conti con la vita che corre, che scorre, che vuole delle risposte e delle azioni precise…. Immediate… Godot non era con me quel giorno in cui varcai la soglia della classe della del corso serale quando, nel chiamare l’ appello, mi sono resa conto di non avere sentito la voce di due dei miei nuovi “ ragazzi adulti”. Tutti più o meno noi operatori del mondo della scuola, abbiamo incontrato nel corso degli anni alunni ” diversamente abili” . A me è successo quest’ anno. I miei “ragazzi adulti” sono due audiolesi. Un senso di smarrimento assale, misto ad un senso di impotenza e sofferenza , di incapacità assieme ad un grande senso di colpa che accompagna la mia vita quando mi scopre sprovveduta davanti a situazioni difficili da gestire e incapace di trovare delle soluzioni adeguate. . Tedesco e Handicap: un binomio complicato?…. Un inizio carico di disagio ma… caratterizzato da una gran voglia di provare comunque a trovare un intesa … anche se non verbale . Come potevo venire incontro ai miei ” ragazzi adulti” ? … Ho iniziato una febbrile ricerca in Rete . Cercare strumenti che potessero essere loro di aiuto ….”surfando” anche aldilà dell’ Oceano con persone che non dispensassero solo consigli mache indicassero strategie e strumenti utili . Non ho consultato manuali ufficiali , né testi specifici. Ho provato a sperimentare unicamente per loro attività personalizzati, non attività noiose, ma vere e proprie attività svolte nel laboratorio multimediale curando non solo l’ aspetto linguistico e contenutistico ma anche la parte grafica scegliendo con cura i colori più belli , le immagini più interessanti …( come solitamente si fa quando vuoi stabilire un contatto profondo con le persone a cui tieni..) . Piano piano i loro sguardi sono cambiati , nei loro occhi adesso scopro la curiosità , la fiducia…. E a tutt’ oggi è cosi….Anche senza Godot….

maradulcetta

per MaraDulcetta

ritamazzocco12 rita mazzocco

per MaraDulcetta

Ho cercato più volte di contattarti all’indirizzo yahoo trovato sul tuo sito, ho scritto anche sulla casella c/o il MIUR e sperato, infine, che fossi tu a trovarmi. La mia casella di posta elettronica del ministero è stracolma di spamming (da quando ho creato un collegamento alla posta da Deitschblog), tuttavia funziona ancora. Se ti va puoi contattarmi da lì, entrandoci direttamente dal mio blog di tedesco, farmi sapere a quale indirizzo privato posso scriverti e darmi la possibilità di fornirti il mio.
Mi farebbe piacere, come ho già avuto modo di dirti, una collaborazione online per il prossimo anno scolastico. A presto?
(grazie a MTB per l’ospitalità e un bacio grande)
Saluti a tutti i didatto-blogger!