E’ stato attivato il “read – more“:
Questa nuova funzionalita’ permette di visualizzare solo una parte (abstract) di ciascun post, impostando la lunghezza dell’abstract con l’inserimento di br, preceduto e seguito da — all’interno del post; se inserisci la stringa, la piattaforma aggiunge automaticamente il link “continua a leggere” alla fine dell’abstract.
Per post molto lunghi mi sembra ottimo! L’ho provato qui nel post del 25 agosto ICT e scuola Sì, a condizione che…
di ma.ca.
L’Onu – che non ha mai nascosto le sue simpatie per la “fonte aperta” – ha compiuto un decisivo passo a favore della diffusione di software libero (o FOSS, Free and Open Source Software), creando all’uopo una nuova agenzia: il IOSN, o International Open Source Network, parte dei progetti che l’UNDP (United Nation Development Program) da tempo elabora per migliorare le prospettive di sviluppo delle aree più povere del pianeta e, più specificamente, per ridurre il cosiddetto “Digital Divide”, il gap tecnologico che oggi separa il Primo dal Terzo Mondo. Sabato 28 agosto, in 34 diverse nazioni, è stata indetta una Software Freedom Day, una giornata del software libero.
Fonte: l’Unità
Salve!
Tutti gli interessati al microcorso su gnu-linux di marcoP possono trovare nuove informazioni nel forum di gruppo della Classe Virtuale. ( http://blogdidattici.splinder.com/post/2511424 )
mtb
p.s.: ho inviato una mail a tutti gli iscritti al gruppo di lavoro della classe virtuale di bd; si prega di dare o rinnovare la propria adesione in classe virtuale.
Sfogliando le pagine di Moodle , ho trovato un sito molto utile , il cui ideatore Alberto Bulzatti è il Responsabile del progetto http://www.didatticamente.net/– Portale per la didattica e la comunicazione . Nelle sue pagine troverete notizie interessanti e anche la possibilita di creare dei corsi didattici gratuiti . Vi consiglio di visitare la seguente pagina . Approfitto anche per ringraziare Marco per la dettagliata e puntuale e-mail ! Grazie marco!
Christian Fusi, webmaster, ci segnala nel suo blog questa campagna lanciata da Web Standard Project per la sostizione di IE con altri e migliori (nel settore sicurezza perlomeno) browser.
Date uno sguardo, senza impegno ovviamente.
Ah, chi vi scrive usa felicemente da quasi un anno firefox e ne cura l’installazione alternativa sulle macchine in rete (circa 150 postazioni) dell’Itis Einstein di Roma.
La funzione più comoda? Le schede, che permettono di visualizzare diversi siti web con una sola istanza del browser
😉
Le nuove tecnologie inducono cambiamenti non indifferenti nella società e nell’individuo: modificano il modo di lavorare e di relazionare, l’approccio alla conoscenza e la costruzione del sapere, incidono sul modo di pensare. Siamo tutti consapevoli di quanto siano potenti computer, internet, reti… e sappiamo quanto sia inarrestabile la loro evoluzione. La scuola deve dunque avvalersi di questi nuovi mezzi? Ne può trarre vantaggi ? Forse sì, nella misura in cui riusciremo a inserirli coerentemente in un discorso pedagogico più generale, guidati da un atteggiamento che privilegia gli orizzonti di senso. Sì, se i nuovi media diventeranno strumenti didattici specifici per costruire esperienze di crescita per gli allievi e se la scuola saprà usare consapevolmente tutto quanto le permette di realizzare il suo progetto pedagogico. In questa prospettiva le nuove tecnologie non verranno subite, anzi potrebbero favorire l’emergere di atteggiamenti critici, non asserviti all’utilitarismo e al conformismo delle mode. L’uso sensato dei nuovi media non deve pertanto suscitare elevate aspettative legate esclusivamente ai prodotti, perché il fine non è questo. Al contrario, piccole esperienze che sperimentano un uso funzionale delle ICT in percorsi didattici potranno assumere una grande rilevanza.
Dove e quando…
Presso l’Alta Scuola Pedagogica P.zza S. Francesco a Locarno
Mercoledì 29 settembre dalle 14.00 alle 17.30
14.15 Apertura
Il corso ICT-Si – Marco Beltrametti formatore ASP e responsabile progetto ICT-Si
Prospettive – Mirko Guzzi Dir. Ufficio Scuole Comunali
14.45 Workshop
17.00 Aperitivo e chiusura
Posteggi a disposizione nei pressi del palazzetto FEVI.
Per informazioni 091/814.34.79 (Ufficio scuole comunali)
decs-usc.informatica@ti.ch
Iscrizione: entro il 24 settembre al seguente indirizzo e-mail: decs-us@ti.ch
http://www.asp.ti-edu.ch/ictsi/php/html/modules.php?name=News&file=article&sid=34
( da Carla Astolfi )
Ma quant’è difficile orientarsi tra le offerte presenti sul mercato! Interessante la messa a confronto tra le tre piattaforme risultate attualmente migliori Ilias – Moddle e Atutor. Quest’ultima risulterebbe per certi versi la migliore in assoluto:
http://www.api.ei.unibo.it/docs/e-learning.pdf
E a proposito di Dokeos, che ne pensate?
Studiata invece espressamente per i corsi di tedesco www.deutschlern.net , ancora provvisoria, ma interessante per la concezione didattico-metodologica nonchè per le possibilità di integrazione dei materiali e la gestione degli esercizi, purtroppo entro breve sarà a pagamento: 50 Euro annuali (non molto invero)a fronte di un numero illimitato di studenti. Anche in questo caso sarebbe gradito il parere degli addetti ai lavori, ….Mara dacci un’occhiata e fammi sapere!
Patrizia
Per i docenti che hanno studenti che si impegnano nei Tirocini estivi di orientamento:
