«Riflessioni sugli usi didattici delle tecnologie. Non sull’e-learning, che non ho mai amato né come termine né come visione che offre dell’apprendimento e delle tecnologie. Apprendere è "altro"; le tecnologie hanno usi cognitivamente meno "poveri" di quelli fatti nell’e-learning. Esperienze mie e di altri per utilizzi "ricchi”"delle tecnologie. Oltre il mito di una istruzione (con le tecnologie) meno costosa, più facile, "alla portata di tutti". Per una istruzione più utile»